Gabriela Wdowczyk

Studentka V roku na Wydziale Psychologii Uniwersytetu Warszawskiego, specjalność: psychologia kliniczna dziecka i rodziny. Jest także absolwentką socjologii na UW. Jest także absolwentką socjologii na UW. Odbyła szkolenie I i II stopnia dla trenerów umiejętności społecznych w Szkole TUS przy Przystani Psychologicznej, a także I stopień szkolenia z Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach.

Doświadczenie zdobywała m.in. na Oddziale Dziennym dla Dzieci do lat 7 w Mazowieckim Centrum Neuropsychiatrii, w Poradni Zdrowia Psychicznego w Instytucie Matki i Dziecka, w Ośrodku Terapeutycznym przy Wydziale Psychologii UW, w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej TOP oraz w Fundacji Terapeutycznej podczas stażu przy zajęciach TUS.
W trakcie studiów pracowała w projektach naukowych skoncentrowanych wokół tematyki traumy. Stale rozwija się i dokształca poprzez udział w szkoleniach i konferencjach.

W pracy kieruje się empatią, uważnością i przekonaniem, że każde dziecko posiada wewnętrzny potencjał rozwojowy, który potrzebuje odpowiedniego wsparcia i przestrzeni, by się rozwinąć. Do prowadzonych przez siebie zajęć TUS włącza elementy muzyczne i literackie, które stymulują kreatywność i wspierają rozwój emocjonalno-społeczny dzieci.